时代的面孔 新闻的力量 理想的种子——张严平携《时代面孔》走进河南开封科技传媒学院

5月21日至22日，新华社高级(gāojí)记者、首位领衔记者张(zhāng)严平受邀到河南开封科技传媒学院，走进(zǒujìn)立学读书会和科传大讲堂，结合新书《时代面孔：新华社领衔记者笔下的人物肖像》与师生座谈。 河南开封科技传媒学院是河南日报社主办的以培养创新型新闻传播人才为主的综合性、应用型民办本科高校(gāoxiào)。2023年，中国记协在该校设立的“勿忘人民——学习(xuéxí)(xuéxí)穆青，践行‘四力’”主题展已成为全国青年骨干(gǔgàn)记者培训班教学点(jiàoxuédiǎn)和河南省新闻战线“三项学习教育”实践(shíjiàn)基地。该校把学习穆青精神作为学生入学的首要学习内容，通过参观展览为学生种下“为人民”的种子，帮助学生牢固树立新闻理想。 在该校的第十三期立学读书会上，张严平与青年(qīngnián)学子面对面交流。学生张红利说，刚拿到《时代面孔》这(zhè)本书时，第一反应是“书中说的人物真的存在吗？在我们这个时代还有吗？”但是，读完《时代面孔》后却不禁感叹“是真的！真有这样的人！真有这样的记者！”内心就像读完《穆青传》后那般受到一次精神的洗礼与滋养。现场(xiànchǎng)很多同学们谈到阅读(yuèdú)后的震撼(zhènhàn)之情(zhīqíng)、感动之情，合上书，“这些人物仿佛过电影(diànyǐng)般在脑海中(nǎohǎizhōng)闪过，仿佛与严平老师一起走进了他们、读懂了他们”。 对于年轻学子们提出的(de)人物报道有没有(yǒuméiyǒu)诀窍、如何进入不同类型采访对象的内心(nèixīn)、素材怎么取舍、标题制作有没有技巧等一系列问题，张严平分享了穆青等新华社老一辈新闻工作者采访报道焦裕禄的感人经历(jīnglì)，并结合自己的采访心路历程(xīnlùlìchéng)，强调在人物写作方面(fāngmiàn)最重要的不是“技巧”，而是一种“意识和理念”——采访、采访、再采访，理解(lǐjiě)、理解、再理解。她的回答让师生们对焦裕禄精神、对穆青等老一辈新闻工作者有了更深刻的认识，对《时代面孔(miànkǒng)》这本书的人物有了更丰富的理解。“书中每一个报道对象都(dōu)是严平老师用眼睛凝视过、用心灵沟通过的人物。”学生们表示，通过《时代面孔》让他们深刻理解(shēnkèlǐjiě)到，好的采访和新闻就是将自己的根须深深地扎到生活中去。 在“典型人物采访与写作”讲座中，张严平(yánpíng)结合(jiéhé)王顺友、张云泉、汶川大地震的采访实践，强调“采访是根，写作是枝干”，“你越希望枝果繁茂，你的根就越要扎向深处”。张严平说：“以前(yǐqián)听新华社老记者们讲经验的时候有许多不明白、不理解(lǐjiě)，但他们的话像一颗种子一样埋(mái)(mái)在我心里，在自己后来的采访实践中，才渐渐(jiànjiàn)地懂了。希望今天讲的这些内容也在你们心里种下一颗种子。”有青年教师表示，严平老师(lǎoshī)的讲座就是给学生们埋下了一颗关于(guānyú)理想的种子，“永远(yǒngyuǎn)不要小觑一粒种子的力量，它能穿过寒冬，也能破土而出。更不要轻视一粒种子要破土的决心”。还有青年教师表示，终于理解了为什么看《十个共产党员》与《时代面孔(miànkǒng)》会有“似曾相识”的感觉，“勿忘人民”是穆青作为新闻人对焦裕禄精神的传承(chuánchéng)与续写，“采访，采访，再采访；理解，理解，再理解”则是张严平对穆青精神的践行(jiànxíng)与传递。 讲座结束后，张严平为师生在《时代(shídài)面孔》上签名寄语，字里行间饱含着她对未来新闻人的希冀和嘱托。与会师生表示，严平老师给大家带来的不仅(bùjǐn)是一次阅读(yuèdú)分享、一场讲座，更是(gèngshì)一场关于新闻理想与时代担当的对话，让师生们在文字(wénzì)与交流中感受到平凡人物的不凡力量，以及新闻工作者记录时代、传递温暖的使命。 《时代面孔：新华社(xīnhuáshè)领衔记者(jìzhě)笔下的(de)人物肖像》一书于2025年4月由(yóu)新华出版社(xīnhuáchūbǎnshè)出版，该书收录了新华社首位领衔记者张严平33年深入基层、扎根一线采写的典型人物报道，足迹遍布大半个中国，代表性作品(zuòpǐn)包括《索玛花儿为什么这样红》《山沟沟里的共产党人》《将军已经出发》《一位老人与300名贫困学生》等。（王丽媛、王芳芳、张茹雪） 《时代面孔：新华社领衔记者笔下的(de)人物肖像》 新华出版社2025年(nián)4月